大家好，我們是成都小火科技公司，今天是 2025 年 11 月 05 日，星期三。2025年已經(jīng)快進入尾聲了，回顧今年我們做的一些項目，AI教育相關(guān)的項目占據(jù)了較大的比重。我們看來，AI已經(jīng)成為新的生產(chǎn)力，AI在教育板塊的應(yīng)用會是一個全新的契機。

比如，傳統(tǒng)的教學模式無法滿足學生的個性化學習需求，很多學生因為學習內(nèi)容不符合自身水平，導致學習效率低下，希望我們能開發(fā)一套能根據(jù)學生情況推送學習內(nèi)容的系統(tǒng)，這讓我們開始了教育行業(yè)知識圖譜驅(qū)動的 AI 自適應(yīng)學習系統(tǒng)的定制開發(fā)。

這家教育培訓機構(gòu)有多個校區(qū)，學生年齡跨度大，從小學到高中都有，不同學生的知識掌握程度差異很大。之前他們嘗試過分層教學，但效果不佳，因為同一層次的學生在具體知識點上的薄弱環(huán)節(jié)還是不同。我們團隊與機構(gòu)的教學負責人、任課老師多次溝通，明確系統(tǒng)的開發(fā)目的是構(gòu)建各學科的知識圖譜，通過 AI 算法分析學生的學習數(shù)據(jù)，定位知識薄弱點，為每個學生推送個性化的學習內(nèi)容和練習，提升學習效率和成績。

開發(fā)初期，客戶問我們公司有沒有相關(guān)的資質(zhì)，我們向他們展示了高新技術(shù)企業(yè)證書、軟件企業(yè)單位證書，以及 ISO9001 質(zhì)量管理體系認證證書，這些資質(zhì)證明了我們在軟件開發(fā)方面的實力和規(guī)范性?？蛻暨€關(guān)心有沒有 JAVA 開發(fā)語言，我們告知系統(tǒng)的后端開發(fā)主要使用 Java 語言，確保系統(tǒng)的穩(wěn)定性和可擴展性，前端則采用 React 框架，提升用戶界面的交互體驗。

系統(tǒng)的核心是知識圖譜構(gòu)建，我們組織了專業(yè)的學科老師和算法工程師，共同梳理小學到高中各學科的知識點，建立知識點之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系，形成完整的知識圖譜。AI 自適應(yīng)學習模塊采用了協(xié)同過濾算法和基于知識圖譜的推薦算法，結(jié)合學生的答題數(shù)據(jù)、學習時長、錯題情況等，分析學生的知識掌握程度，推送相應(yīng)的學習資源。核心功能包括知識點學習、在線測試、錯題整理、學習報告生成、教師管理等。創(chuàng)新功能方面，我們加入了學習路徑規(guī)劃功能，根據(jù)學生的學習目標和當前水平，為其制定個性化的學習計劃。

客戶關(guān)心開發(fā)一個這樣的軟件多少錢，我們根據(jù)知識圖譜的覆蓋范圍、功能模塊的多少，給出了詳細的報價方案，并且說明報價包含了知識圖譜的構(gòu)建、系統(tǒng)開發(fā)、測試、培訓和一年的維護服務(wù)。開發(fā)周期方面，整個項目需要 8 個月，其中知識圖譜構(gòu)建需要 3 個月，系統(tǒng)開發(fā)需要 4 個月，測試驗收需要 1 個月，我們會每月向客戶提交開發(fā)進度表，讓客戶及時了解項目進展。

我們之前做過 AI 智慧教育系統(tǒng)，在教育軟件領(lǐng)域有一定的經(jīng)驗，這讓客戶對我們的交付質(zhì)量更有信心?？蛻暨€問到 UI 可以設(shè)計多少個版本，我們告知會提供 2 個 UI 設(shè)計方案，客戶可以根據(jù)自己的需求選擇，并且在確定方案后，還可以進行 3 次細節(jié)調(diào)整。關(guān)于服務(wù)器，考慮到系統(tǒng)需要存儲大量的學習資源和學生數(shù)據(jù)，我們建議客戶使用自主服務(wù)器，并且配備冗余備份，確保數(shù)據(jù)安全。

在開發(fā)過程中，客戶提出想調(diào)整在線測試的題型比例，增加主觀題的比重，我們及時組織開發(fā)人員進行功能修改，滿足客戶需求。代碼版權(quán)歸客戶所有，上線后我們會對機構(gòu)的老師和學生進行系統(tǒng)使用培訓，確保他們能熟練操作。如果上線后出現(xiàn) bug，我們會在 24 小時內(nèi)響應(yīng)并修復，維護費按照系統(tǒng)年度開發(fā)費用的 18% 收取，后期想加功能，比如家?；幽K，需要根據(jù)功能需求評估開發(fā)成本，額外收取費用。

復盤這個項目，我們發(fā)現(xiàn)在知識圖譜構(gòu)建階段，對部分學科的知識點關(guān)聯(lián)關(guān)系梳理不夠細致，導致初期推薦的學習內(nèi)容針對性不夠強，后續(xù)我們組織學科老師進行了多次優(yōu)化，提升了推薦的準確性。這款系統(tǒng)不僅滿足了學生的個性化學習需求，還為老師提供了教學數(shù)據(jù)支持，未來我們計劃將 VR 技術(shù)融入系統(tǒng)，打造沉浸式學習場景，進一步提升學習體驗。

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